10月30日，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，在綱要的附件5《設(shè)計制作活動（勞動技術(shù)）推薦主題及其說明》中，較早明確提出"3D設(shè)計與打印技術(shù)的初步應(yīng)用"的推薦主題及其說明。
推薦主題及說明指出：了解3D打印技術(shù)原理，學(xué)習(xí)三維建模的方法和使用3D打印機(jī)的方法，了解3D打印的限制條件，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)考慮的基本原則以及設(shè)計中的人**系；運用3D打印技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，打印簡單模型。認(rèn)識與掌握**技術(shù)，提高創(chuàng)新設(shè)計能力。有條件的**可以配備多種打印方式與打印材料的3D打印機(jī)。
其實早在2015年初，科技是第一生產(chǎn)力和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的發(fā)展大背景下，3D打印依附創(chuàng)客空間的高漲熱潮在教育領(lǐng)域得到一定的發(fā)展，新一大批的3D打印企業(yè)崛起。同期，中華*****工業(yè)和信息化部關(guān)于《**增材制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)計劃(2015-2016年)》的通知的印發(fā)中指明增材制造(3D打印)推廣創(chuàng)新教育方向應(yīng)用，明確需要大力推進(jìn)**實施**增材制造(3D打印)技術(shù)普及工程開始，大力展開3D打印向教育領(lǐng)域滲透形勢，從教育領(lǐng)域3D打印設(shè)備需求數(shù)據(jù)分析彰顯節(jié)節(jié)攀升勢態(tài)。
這樣一份指導(dǎo)性的官方文件發(fā)布，讓整個3D打印圈頓時炸開了鍋，這也許預(yù)示著未來小學(xué)、中等、高等、職業(yè)院校都會展現(xiàn)持幣采購3D打印機(jī)設(shè)備的繁榮景象!
