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文化交流碰撞中的藝術(shù)創(chuàng)作—甘肅森洋留學

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文章摘要:文化交流碰撞中的藝術(shù)創(chuàng)作近日,剛剛參加“****”第九屆中意**教育高峰論壇的威尼斯美術(shù)**版畫雕刻教授Paolo Fraternali,如約來泓鈺**北京總校為預科學子授課,這次大師課切實踐行了他在在高峰論壇上提出的“繼續(xù)深化與**教育交流合作,尤其是與泓鈺**的教育交流互訪”的觀點。此次大師課,Paolo Fraternali教授為學生們解讀了藝術(shù)無國界、東西方藝術(shù)相交流的課程內(nèi)容。整節(jié)課堂,...

文化交流碰撞中的藝術(shù)創(chuàng)作

近日,剛剛參加“****”第九屆中意**教育高峰論壇的威尼斯美術(shù)**版畫雕刻教授Paolo Fraternali,如約來泓鈺**北京總校為預科學子授課,這次大師課切實踐行了他在在高峰論壇上提出的“繼續(xù)深化與**教育交流合作,尤其是與泓鈺**的教育交流互訪”的觀點。此次大師課,Paolo Fraternali教授為學生們解讀了藝術(shù)無國界、東西方藝術(shù)相交流的課程內(nèi)容。

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整節(jié)課堂,Paolo Fraternali教授都采用生動的案例與創(chuàng)新性藝術(shù)理念,讓同學們切實感受東西方藝術(shù)碰撞在藝術(shù)創(chuàng)作上的魅力。他首先從日本的藝術(shù)創(chuàng)作講起,之后結(jié)合東西方藝術(shù)創(chuàng)作,以及藝術(shù)交流碰撞下產(chǎn)生的新流派等內(nèi)容,運用多個藝術(shù)家繪成的畫作,加深同學們對藝術(shù)的理解。

課堂上,Paolo Fraternali教授首先介紹了不同藝術(shù)家對富士山創(chuàng)作的不同作品的內(nèi)涵。他說,富士山在日本不僅是相當高山,也極具宗教色彩,在日本文化中有著非常大的影響。他用一幅海浪、船只與富士山相結(jié)合的畫作來表示,富士山在此作品中起到襯托的作用,用富士山的小來襯托海浪的巨大以及海浪的可怕。其后,他用多幅圖畫表示日本繪畫中存在著大量的留白創(chuàng)作手法,且此手法在之后傳到了西方,并對西方藝術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響。

課堂舉例、圖文結(jié)合、意語教學,Paolo Fraternali教授將這堂意式課堂**得十分豐富。對于泓鈺預科生來說,通過與Paolo Fraternali教授的課堂學習與交流,不僅打開了藝術(shù)創(chuàng)作思路,更是在藝術(shù)學習理念上有了更新的認識,對藝術(shù)無國界,東西方藝術(shù)相結(jié)合的理念理解得更為深刻。這是Paolo Fraternali教授在“****”中意**教育高峰論壇上提出的加強東西方文化交流在教育領(lǐng)域的相當好體現(xiàn)。

Paolo Fraternali教授泓鈺掠影

Paolo Fraternali教授

威尼斯美院版畫雕刻教授。他曾在沃爾比諾美術(shù)**、馬切拉塔美術(shù)**、萊切美術(shù)**等多所**國立美院擔任雕刻技術(shù)教授,還曾任職于Pier Paolo Calzolari 研究所。2007-2008年,他在版畫博物館擔任藝術(shù)院長,并于2013年3月在米蘭的“Fabbrica del Vapore”舉辦了個人繪畫和雕刻展。2014年,他構(gòu)思并**了大型藝術(shù)盛宴“尋找**復還的記憶”,并在同一期間參與制作戶外藝術(shù)家拍攝的紀錄片。近三年時間里,F(xiàn)raternali教授投身于依據(jù)環(huán)境影響和個人表現(xiàn)形成新的年輕型人才的調(diào)查方法論的研究。

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